 
|
|
| Валерий Попов — писатель, автор нескольких десятков взрослых книг, самая известная из которых, пожалуй, «Жизнь удалась». Его книга «Все мы не красавцы» — очень личная и насквозь петербургская. Она начинается так: «Когда мне было три года, я умер от дизентерии». А дальше читатель погружается в беспокойный мир Саши Горохова, мечтателя и болезненно-застенчивого школьника, который намного острее и сильнее сверстников чувствует красоту простых вещей.
→ |
|
|
|
|
| Новая серия издательства “Самокат” под названием “Родная речь” объединяет книги, написанные в конце прошлого, двадцатого века. Составители искали и собирали новейшую классику, произведения вневременные и актуальные, достойные войти в список обязательного чтения для старших школьников. За подбор авторов “Родной речи” ответственен Илья Бернштейн, знакомый интересующимся подростковой литературой по работе в издательстве “Теревинф”. → |
|
|
|
|
| “Притворись мертвым” - история про то, чем может окончится лесной поход под руководством молодого увлеченного орнитолога, с участием слабоалкогольных напитков, легких наркотиков и мальчика в странном берете. Этот мальчик, с непохожим на шведское именем Ким, интересуется поэзией, и тщетно пытается влиться в компанию подростков, которые шатаются по торговым центрам или пялятся в видеофильмы, пока родителей нет дома. Ради близорукой девочки, которая страдает мигренями, Ким пытается стать как все - но несколько тяжелых ножевых ран, полученных им в лесу, особенно явно демонстрирует бессмысленность этих стараний. → |
|
|
|
|
| “Красная шапочка” - не история насилия, а история молчания о насилии. Цель, к которой движется писательница - дать своей героине голос. Голос зреет в ней, и вся ее жизнь по эту сторону кошмара - заброшенная вилла, место девчоночьих игр; бормочущие на вилле голуби; приставучий соседский мальчишка; многодетная эмигрантка из Польши и ее тушеные овощи, - добавляет голосу сил, уверенности, аргументов, которые, словно камни, падают в бочку, полную затхлой воды, до тех пор, пока вода не выплеснется через край. → |
|
|
|
|
| Маркус Зузак – тридцатилетний австралиец, выросший на неправдоподобно страшных рассказах родителей, эмигрантов из Австрии и Германии. Главная героиня его романа, Лизель Мемингер, девочка, чудом уцелевшая в разгромленном с воздуха немецком городке в августе 1943 года. Историю жизни Лизель по воле автора рассказывает сама Смерть, ни меньше, ни больше. → |
|
|
|
|
Среди прочей незаслуженно забытой в старых советских шкафах литературы в серии «Книги для детей и взрослых» издательство «Теревинф» выпускает сборник рассказов под названием «Второе апреля». Лучшей рекомендацией прозаику и журналисту Илье Звереву могут служить слова о «крупных мыслях и чувствах», сказанные Корнеем Чуковским.
«Второе апреля» — рассказ о дне без вранья, который придумали обиженные первоапрельскими розыгрышами шестиклассники. Клятва не обманывать целый день ставит учеников в неловкие и забавные ситуации, и знакомит с целой палитрой неизвестных ранее оттенков неправды, таких как уход от ответа или ложь во спасение.
→ |
|
|
|
|
| Издательство «Самокат» выпустило долгожданный последний том тетралогии, посвященной судьбам двух еврейских девочек, вывезенных в начале второй мировой войны из Вены в Швецию, из культурной столицы Европы на край земли, на остров в море («Остров в море», «Пруд белых лилий», «Глубина моря», «Открытое море»). Все четыре книги детской писательницы Анники Тор затрагивают недетские проблемы: самоидентификации, сохранения индивидуальности и верности себе. → |
|
|
|
|
| Эта книжка, получившая в 2008 году премию «Заветная мечта», предназначена как будто сразу для всех: для взрослых, потому что в ней содержится захватывающе откровенный дневник талантливой учительницы Марсем (сокращение от Маргариты Семеновны — привет от «Республики ШКИД»), а нам всегда интересно посмотреть, как оно там внутри устроено, что происходит, так сказать по ту сторону — баррикад или прилавка, операционного или же учительского стола. Для ровесников учеников Марсем (10 лет), потому что дети всегда любят читать про школу и про школьную жизнь, тем более такую захватывающую, какую устраивает учительница своим четвероклассникам. А детям, только начинающим свою школьную карьеру, интересно, потому что «там прячется сказка», по выражению одной читательницы младшего школьного возраста, там Принцы побеждают Дракона, а Принцессы плетут им «шнурки жизни». → |
|
|
|
|
| «Мы не можем заставить людей любить друг друга, - говорит Улицкая, - но мы можем научить их взаимному уважению, рассказав им друг о друге очень существенные вещи, мы можем помочь детям освоиться в быстро меняющемся мире, рассказав им о "других" → |
|
|
|
|
| В этой книге читатель вновь встретится с полюбившимися ему девочками - Штеффи, ее сестрой Нелли, их друзьями, учителями и приемными родителями. Но здесь дети уже на четыре года старше, и это накладывает отпечаток на сюжет. Если в первой книге Штеффи переживала о цвете купальника или разбитой фарфоровой собачке, то теперь ее волнуют гораздо более серьезные вещи. → |
|
|
|
|
Основной вопрос – как побудить детей начать читать эту книжку, составленную из воспоминаний переживших блокаду, архивных фотографий, отрывков дневниковых записей, рисунков, детских стихов, официальных сообщений и хронологических пометок.
Это главное – начать. Это самое сложное – ребенку, избалованному пестрым, мелькающим, подсевшему на легкое, развлекательное, нужна очень сильная мотивация, чтобы взять эту монохромную и совсем нелегкую во всех смыслах слова книгу в руки.
А дальше, скорее всего, все пойдет само – есть у старых фотографий и дневников удивительное свойство «засасывать» внутрь. → |
|
|
|
|
Эту книжку следовало бы назвать педагогической поэмой, потому что основной ее мессидж – это манифест, провозглашающий педагогические принципы, основанные на гуманизме, сопереживании и любви к ребенку.
«Для нее нет разницы, - говорит про героиню книжки, юную учительницу Фуми Котани ее коллега, - между проблемным ребенком, слабоумной девочкой или школьным учителем. Все они – люди». → |
|
|
|
|
| Бедный, бедный Перси Джексон... Мало ему проблем в школе и дома, так ещё и все боги Олимпа ополчились против, требуют вернуть украденный артефакт. А если не вернет... правильно, наступит вселенский катаклизм. Оказывается, Перси — не просто мальчик с дислексией и гиперактивностью, а самый настоящий сын Посейдона, греческого бога водных пространств и смертной женщины, а посему — герой, конечно. И, как положено всякому приличному герою, надо ему быстро бегать, храбро сражаться и обязательно защищать девчонок. Впрочем, девчонки рядом с Перси такие, что и сами кого хочешь защитят. → |
|
|
|
|
| Зачем Детгиз переиздал полузабытого писателя, становится понятно в ходе чтения сборника, включающего три повести и два рассказа: это отличная проза, причем читать ее можно лет с восьми и далее без ограничений. Выпустив в свет книжку Льва Брандта, редакция восстановила историческую справедливость → |
|
|
|
|
| Одна из лучших книг для начинающих любителей истории. Повести Льва Рубинштейна переносят нас во времена Петра Первого ("Дедушка русского флота" и "Азбука едет по России") и в пушкинский Лицей. Эфемерные фигуры из школьных учебников обретают в этой книге плоть и кровь, они живые и страстные и от того понятные современному читателю, несмотря на прошедшие века. → |
|
|
|
|
| Если вы хотите этой повестью заинтересовать нечитающего ребенка вряд ли у вас что-то получится. Вторая книга из тетралогии, повествующей о судьбе еврейской девочки, которая была эвакуированай в Швецию из захваченной фашистами Австрии, рассчитана на читателя опытного (да, и в двенадцать лет бывают опытные читатели), вдумчивого, серьезного. → |
|
|
|
|
| Эта книга написана так, что способна заинтересовать любого подростка: ее главные герои сами подростки, в ее сюжете захватывающие приключения, смертельные опасности и борьба за справедливость, кончающаяся полной победой. Добавьте сюда в меру фантастики и приправьте первой любовью и рецепт подросткового бестселлера готов. → |
|
|
|
|
| Должны сразу предупредить: эта книга для подростков, которые имеют определенный опыт серьезного чтения и не надеются найти в книге лишь забавные истории и выдуманные проблемы. Повесть шведской писательницы Анники Тор о взрослении в экстремальных обстоятельствах. → |
|
|
