Игра "Геометрика" от Банды Умников (о которых я уже рассказывала) поможет детям познакомиться с самыми разными фигурами, их свойствами и такими понятиями, как "сторона", "периметр", "прямой и острый угол", "выпуклый многоугольник".






В этой игре есть карточки двух цветов.
На карточках с зеленой рубашкой нарисованы геометрические фигуры. На белых — определения.

Играть может от двух до шести игроков одновременно.




Мы выкладываем в центре стола 5 или 6 зелёных карт с фигурами.

Теперь игрок должен открыть верхнюю из стопки белых карт.
На каждой белой карточке есть две части определений, и мы можем выбрать любое из них.
Например, если сейчас нам попадётся определение "четырёхугольник", то мы сможем взять любую из трёх карт с четырёхугольниками.
Если нам попадётся "выпуклый многоугольник", то вариантов будет только два, а если "не имеет конечного размера", то годится только прямая.




В данном случае мы можем под определение "не является многоугольником" предложить круг или ломаную,
а если мы решим использовать вторую половину, то выберем те фигуры, в которых нет зеркальной симметрии (треугольник или ломаную).

Задача игрока — в свой ход набрать как можно больше белых карт.
Если мне попалась карточка, к которой я могу подобрать несколько вариантов, то я могу или забрать одну подходящую зелёную карту с фигурой, и на этом закончить свой ход, или рискнуть — и открыть вторую белую карту.
В таком случае мне надо, чтобы нашлась фигура, к которой есть по кусочку определения на каждой белой карте.



Можно и не рисковать — тогда карты забирает игрок, и на освободившееся место из колоды добавляют новую фигуру.



Мы могли выбрать или этот вариант, или верхний, но не оба сразу.



Предположим, мы решили рискнуть — и открыли вторую белую карту.
У нас по-прежнему есть несколько вариантов решения.

Ромб и шестиугольник оба имеют конечный размер, и оба являются неправильными многоугольниками.



Не будем, однако же, рисковать дальше, и заберём, к примеру, ромб.




Следующий игрок решил рискнуть и взял три карточки.
Мы договорились, что "четыре прямых угла" — это "есть 4 или больше прямых угла", а есть и карточка, на которой сказано "имеет ровно 4 угла".




Квадрат имеет и 3, и 4 прямых угла и является выпуклым многоугольником.




Этот шестиугольник вполне подходит под определения "невыпуклый многоугольник" и он действительно имеет два равных угла.

Вы думаете, что эта сложная игра для старшеклассников?
А вот и не угадали, многие дети 7-8 лет отлично справляются с этой игрой, поскольку они не знают, что это сложно. И они очень хорошо осваивают многие математические понятия в игре.

А для старшеклассников готовится к изданию новая версия игры, усложнённая, с такими понятиями, как медиана, биссектриса, сегмент, диаметр, касательная...




Вот это и вправду более сложная версия игры.



Подходит ли третья карта справа под два определения с разных карт?
Какие это определения?




А теперь посмотрите внимательно на эти карточки и скажите, сколько разных карт мы можем забрать, подходящих под два определения с разных карточек?