У нас вышла замечательная книга “Приключения Кубарика и Томатика, или Веселая математика”. Ее наверняка помнят не только родители нынешних детей, но и бабушки и дедушки. В новом издании сохранились и потрясающий текст Генриха Сапгира, и великолепные иллюстрации Виталия Стацинского. Над методической частью и заданиями работала Юлия Луговская, автор пособий по обучению детей чтению.

Эти задания простые и гениальные одновременно. С ребенком их может выполнить любой взрослый — специального педагогического образования не требуется. Например, знакомимся с понятиями “Сколько”, “Столько”, “Столько же”, “Взаимно однозначное соответствие”, “Определение равества и неравенства групп”, используем для этого приемы наложения и приложения. Ооо, испугались? Все не так страшно!
Вот пять простых заданий, которые помогут вам в этой трудной ситуации.


Задание №1
Устройте встречу гостей — родственников, друзей или плюшевых игрушек. Расставьте тарелки, проговаривая, кто из какой будет есть. А потом проверьте, хватит ли всем гостям печенья. Для этого пусть ребенок положит на каждую из тарелок по одному печенью. Все тарелки заняты? Осталось еще печенье?

Задание №2
Предложите ребенку в магазине набрать яблок, чтобы всем в семье хватило. Пусть он складывает яблоки в пакет, называя по очереди всех членов семьи.

Задание №3
В играх и между делом задавайте вопрос «Хватит ли?» Папа принес бананы — хватит ли всем? Куклам пора ложиться спать — хватит ли им кроваток? Хватит ли желудей, чтобы украсить все пирожки из песка? Поначалу сравнивайте группы, в которых одинаковое количество предметов. Но потом создавайте ситуации, в которых одного предмета не хватает. Например, раскладывая яблоки по тарелкам, обратите внимание ребенка, что одна тарелка осталась пустой. «Сколько яблок не хватает?» — «Одного». — «Оно укатилось! Вот, те- перь яблок поровну».

Задание №4
Поиграйте в «Лягушку-попрыгушку». Хлопайте в ладоши, и пусть ребенок подпрыгивает столько раз, сколько раз вы хлопнули. Начинайте с одного- трех хлопков, потом их число можно увеличить до пяти. Прыгайте вместе с ребенком, подавая ему пример. А если он захочет — поменяйтесь в игре ролями: пусть ребенок хлопает (топает, стучит), а вы прыгайте.

Задание №5
Купите забавные наклейки, например с котятами. Пусть ребенок прилепит их на лист бумаги на большом расстоянии друг от друга. Предложите ребенку горсть фасоли. Пусть он представит, что это рыбки, и накормит котят (разложит рядом с каждым котенком по одной фасолинке). Спросите: всем котятам хватило еды? Кого больше — рыбок или котят? Используйте пластиковые крышки или вырежьте круги из картона, и пусть ребенок спрячет всех котят в домики. Всем хватило домиков? Больше котят или домиков? Котятам можно раздавать игрушки, дарить подарки, укрывать их одеялами из фантиков, приклеивать бантики. При этом создавайте разные ситуации: когда групп предметов поровну, когда одному котенку чего-то не хватает, когда остается лишний предмет.